Innovation i uddannelse, og hvordan det fungerer verden over

Innovation inden for uddannelse kan komme til udtryk i tjenester, programmer og partnerskaber. Uddannelsesinstitutioner verden over arbejder løbende på at forbedre forholdene for deres elever og studerende. Innovation inden for uddannelse er dog ikke altid håndgribelig. Der findes også filosofisk innovation, som for eksempel skovmodellen. Læs mere om den nedenfor. Vi tog på en rejse verden rundt og fandt nogle af de bedste eksempler på innovation inden for uddannelse til dato!

De Forenede Arabiske Emirater: 3D-læring

Alt, hvad du kan gøre, kan Dubai gøre større. Derfor er den nyeste innovation 3D-læring. Det lyder sjovt, ikke? At sidde i et stort klasselokale, have 3D-briller på og se et hologram af den menneskelige hjerne eller endnu bedre af planeterne i solsystemet. For nogle af os lyder det måske som handlingen i en futuristisk film, men for GEMS Modern Academy i Dubai er det virkelighed. Klasselokalerne er forbundet via et højhastighedsnetværk af fiberoptik, og naturfagsundervisningen foregår på en 3D-platform. Ud over at tiltrække elever til netop dette akademi hjælper værktøjet dem med at forstå komplekse oplysninger, som er sværere at begribe ved blot at læse om dem. Desuden kan denne type innovation måle sig med verdensberømte universiteter. Ville du have valgt den samme uddannelsesinstitution, hvis du vidste, at det var en mulighed?

England: Digital Innovation

At være innovativ betyder ikke kun at opfinde nyt. Det betyder at forandre og forbedre. Det betyder også at tilpasse sig ændringer i sine omgivelser. Da Essa Academy uden for Manchester stod over for erkendelsen af, at skolen ikke klarede sig godt, besluttede beslutningstagerne at gå skridtet videre med innovation. De valgte at gå digitalt. I dag er digitalisering af uddannelsesinstitutioner stadig innovativt. Det er primært den vestlige verden, der har taget denne tendens til sig.

Alle elever på Essa Academy får altså en iPad, og undervisningen organiseres via Apples iTunes U. Det giver dem mulighed for at holde styr på alle deres digitale materialer ét sted. Ud over at være udstyret med digitale løsninger kan eleverne endda udforme deres egne digitale kurser. Papir kommer kun i brug, når der er en eksamen på vej, men det vil sikkert også snart ændre sig.

Sydkorea: Robotlærere som den nyeste innovation

Engkey er ikke en typisk lærer med knold i nakken og briller. Engkey er en ægformet lærerrobot med et menneskelignende ansigt. Den styres af en engelsktalende modersmålstalende, hvis ansigt projiceres på skærmen på Engkeys skulder. Ud over at lære de sydkoreanske børn at tale engelsk kan denne type robotter også lære dem at danse. Hvis eleverne har brug for hjælp til at tjekke ind til en time eller har spørgsmål om deres humør, står en anden type lærerrobot klar.

»Børn føler, at robotten er deres ven«, sagde Bum-Jae You, leder af Center for Kognitiv Robotik ved KIST. »Robotter er meget nyttige til at styrke børns koncentrationsevne i undervisningen.« Denne form for innovation i undervisningsmiljøet har rejst spørgsmål om de virkelige lærere og deres rolle i systemet. Sydkorea tror dog på et positivt resultat.

Danmark: Tilbage til det grundlæggende

Mens nogle lande valgte den digitale vej, tog Danmark en tur tilbage i fortiden. Er det innovation? Som nævnt ovenfor betyder det at være innovativ ikke nødvendigvis, at man opfinder noget. Det handler om at reagere på sine omgivelser og gøre det, der er bedst for ens virksomhed eller sag. Derfor gavner det, der kaldes skovbørnehavemodellen, børn på en anden måde end iPads gør. Modellen blev udbredt i Nordeuropa i 1960'erne og giver børn mulighed for ustruktureret leg i naturlige omgivelser. Skandinaverne, der er blandt de førende inden for innovation, ved, hvad de gør. Denne tilgang er måske hemmeligheden bag deres succes. Man mener, at fri leg udvikler børns naturlige nysgerrighed og forbereder dem bedre på læring end den traditionelle, indendørs tilgang.

Når det gælder innovation inden for uddannelse, er tingene ikke sort-hvide. Det er interessant at se de mange forskellige muligheder, som landene gør brug af. Man kunne forvente, at den nyeste teknologi spiller en vigtig rolle i Vesteuropa, men så findes der noget så enkelt som skovmodellen. I den anden ende af spektret bevæger Sydkorea og De Forenede Arabiske Emirater sig langt væk fra naturen. At sikre kreative arbejdsrum for mennesker spiller en stor rolle i innovationsverdenen. Når omgivelserne er til stede, kommer ideerne også. Men hvad er næste skridt? Hvordan kan man organisere ideer?

Læs mere om det i vores tidligere indlæg, såsom Idémanagement bringer dig videre eller Hvordan kan dit team få gavn af at bruge en platform til idémanagement?