Innovation im Bildungswesen und wie sie weltweit funktioniert
Innovationen im Bildungswesen zeigen sich in Dienstleistungen, Programmen und Partnerschaften. Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt arbeiten kontinuierlich daran, ihren Schülerinnen und Schülern bessere Angebote zu machen. Doch nicht alle Innovationen im Bildungswesen sind greifbar. Es gibt auch philosophische Innovationen, wie zum Beispiel das Waldmodell. Weiter unten erfahren Sie mehr darüber. Wir haben uns auf eine Reise rund um den Globus begeben und die bislang besten Innovationen im Bildungswesen entdeckt!
Vereinigte Arabische Emirate: 3D-Lernen
Alles, was Sie können, kann Dubai noch größer. Deshalb ist die neueste Innovation das 3D-Lernen. Klingt doch spannend, oder? In einem riesigen Klassenzimmer sitzen, eine 3D-Brille tragen und ein Hologramm des menschlichen Gehirns oder, noch besser, der Planeten unseres Sonnensystems betrachten. Für manche von uns klingt das vielleicht wie die Handlung eines futuristischen Films, doch für die GEMS Modern Academy in Dubai ist es Realität. Die Klassenzimmer sind durch ein Hochgeschwindigkeits-Glasfasernetz verbunden, und der naturwissenschaftliche Unterricht findet auf einer 3D-Plattform statt. Dieses Tool zieht nicht nur Schülerinnen und Schüler an diese besondere Akademie, sondern hilft ihnen auch, komplexe Inhalte zu erfassen, die durch bloßes Lesen schwerer zu verstehen sind. Darüber hinaus lässt diese Art von Innovation andere weltbekannte Universitäten alt aussehen. Hätten Sie dieselbe Bildungseinrichtung gewählt, wenn Sie gewusst hätten, dass dies möglich ist?
England: Digitale Innovation
Innovativ zu sein bedeutet nicht nur, etwas zu erfinden. Es bedeutet, Veränderungen herbeizuführen und Verbesserungen zu erzielen. Dazu gehört auch, sich an Veränderungen im eigenen Umfeld anzupassen. Als die Essa Academy außerhalb von Manchester erkannte, dass sie scheiterte, beschlossen die Entscheidungsträger, mit Innovation noch einen Schritt weiterzugehen. Sie entschieden sich für die Digitalisierung. Auch heute ist die Digitalisierung von Bildungseinrichtungen noch innovativ. Diesen Trend haben vor allem die westlichen Länder aufgegriffen.
Alle Schülerinnen und Schüler der Essa Academy erhalten ein iPad, und der Unterricht wird über Apples iTunes U organisiert. So können sie all ihre digitalen Materialien an einem Ort geordnet aufbewahren. Neben der Ausstattung mit digitalen Lösungen können die Schülerinnen und Schüler sogar ihre eigenen digitalen Kurse gestalten. Papier kommt nur dann zum Einsatz, wenn eine Prüfung ansteht – doch auch das wird sich sicher bald ändern.
Südkorea: Roboter als Lehrkräfte – die neueste Innovation
Engkey ist keine typische Lehrerin mit Dutt und Brille. Engkey ist ein eiförmiger Lehrerroboter mit einem humanoiden Gesicht. Er wird von einer englischen Muttersprachlerin gesteuert, deren Gesicht auf Engkeys Schulterbildschirm projiziert wird. Neben dem Englischunterricht für südkoreanische Kinder können diese Roboter ihnen auch das Tanzen beibringen. Wenn Schülerinnen und Schüler außerdem Hilfe beim Einchecken zum Unterricht benötigen oder eine Frage zu ihrer Stimmung haben, steht ihnen eine andere Art von Lehrerroboter zur Verfügung.
„Kinder empfinden den Roboter als ihren Freund“, sagte Bum-Jae You, Leiter des Zentrums für Kognitive Robotik am KIST. „Roboter sind sehr hilfreich, um die Konzentrationsfähigkeit von Kindern im Unterricht zu verbessern.“ Diese Art von Innovation im Bildungsumfeld wirft einige Fragen hinsichtlich der echten Lehrkräfte und ihrer Rolle im System auf. Südkorea glaubt jedoch an ein großartiges Ergebnis.
Dänemark: Zurück zu den Grundlagen
Während einige Länder den digitalen Weg eingeschlagen haben, unternahm Dänemark einen Ausflug in die Vergangenheit. Ist das eine Innovation? Wie bereits erwähnt, bedeutet innovativ zu sein nicht unbedingt, etwas zu erfinden. Es bedeutet, auf das eigene Umfeld zu reagieren und das zu tun, was für das eigene Unternehmen oder Anliegen am besten ist. Daher kommt das sogenannte Waldkindergartenmodell Kindern auf eine andere Weise zugute als iPads. Es wurde in den 1960er-Jahren in Nordeuropa populär und ermöglicht Kindern unstrukturiertes Spielen in einer natürlichen Umgebung. Die Skandinavier wissen, was sie tun – schließlich gehören sie in Sachen Innovation zu den Spitzenreitern. Dieser Ansatz könnte das Geheimnis ihres Erfolgs sein. Es wird angenommen, dass das freie Spiel die natürliche Neugier von Kindern fördert und sie besser auf das Lernen vorbereitet als die traditionelle Art des Lernens in Innenräumen.
Wenn es um Innovationen im Bildungswesen geht, ist nichts ausschließlich schwarz oder weiß. Es ist interessant, die Vielfalt der Ansätze zu sehen, die verschiedene Länder verfolgen. Man könnte erwarten, dass moderne Technologien in Westeuropa eine wichtige Rolle spielen, doch dann gibt es auch etwas so Einfaches wie das Waldkindergartenmodell. Am anderen Ende des Spektrums entfernen sich Südkorea und die Vereinigten Arabischen Emirate weit von der Natur. Die Schaffung kreativer Arbeitsräume für Menschen spielt eine wichtige Rolle in der Welt der Innovation. Wenn das Umfeld stimmt, kommen auch die Ideen. Doch was ist der nächste Schritt? Wie lassen sich Ideen organisieren?
Lesen Sie mehr dazu in unseren früheren Beiträgen, beispielsweise Ideenmanagement bringt Sie weiter oder Wie kann Ihr Team von der Nutzung einer Ideenmanagement-Plattform profitieren?
